众所周知，不同的国家拥有不同的教育制度，同时学制上也会有一定的差别。美国作为联邦制国家，其学制就有自己的特色“Academic Calendar System”。那么，美国大学的学制和中国究竟有哪些差别呢?一起和威久小编来看看吧!

令人意想不到的是，美国的学制细分的话，竟然分为四种!?

学期制——分为两个学期，每个学期14-20周;

学季制——分为四个学期，每个学期9-11周，包括暑期课程;

三学期制——分为三个学期，每个学期10-12周，不包括暑期课程;

4-1-4制或4-4-1制——主要分为两个大学期，每个学期14周，1月或5月还有一个为期一个月的“小学期”。

上述四种不同的学期制度有哪些优劣势，哪一个更适合你呢?今天呢，我们先给大家介绍两种(至于其他两种吗，先不告诉你)“”

1、学期制(semester system)

在传统的学期制内，九个月的学年共分成两个长达十六个星期的学期，也有一些学校提供长达十八个星期的学期。通常每学期约有十五个星期的教学期及一个星期的期末考。

第一个学期在8月底开学，一般对新生会有个orientation week，当年的12月中下旬结束。第二个学期于一月初开学，5月下旬结束。正式学期结束后学生还可自由选修暑期课程(Summer session)。

学分计算为学期制(Semester credit)，每周上课一小时为一个学期学分(1 Semester creditor 1 Semester hour)。通常一门课一周上课三小时，学生可获取三个学分。在学期制的学校，一般学生需要120-128个学期学分才可以申请毕业。

■ 优势

从课业压力来看，学期制与高中时的学期设置类似，学生可以较为从容地完成课程学习和准备考试。他们有更多的时间深入研究和吸收课本知识，开展课堂项目或合作研究，也有更多的时间投入课外活动，适应大学生活。

从就业优势上来看，由于学期制一般在5月下旬结课，之后有长达三个多月的暑假，而大部分的雇主都在这个时间开始招聘。因此，学期制的学生比“学季制”的学生早一个月进入求职市场，获得暑期实习和工作的机会更大。不少雇主表示，他们通常也更倾向于聘用学期制的实习生，因为这样，他们可以将一些耗时更长、更具重要性的工作项目交给他们，而“学季制”的学生则不得不面对“到岗晚”或“离岗早”的尴尬。

■ 劣势

两学期制沿袭多年，但在现代教学环境下，其弊端也日益明显。不少专家认为，学期制课程节奏慢、教学科研效率低，使优质教育资源无法得到充分利用和实现共享。

目前，大约有71%的美国大学依旧采用传统的学期制，东岸大学为多。例如：

布朗大学、杜克大学、哥伦比亚大学、波莫纳学院、韦尔斯利学院、纽约大学、莱斯大学、南加州大学......

2、三学期制(trimester system)

三学期制将十二个月的学年分为三等份，为期十六星期长的学期，第一个三学期(秋季班)于八月底或九月初开学，圣诞节(十二月二十五日)前结束。第二个三学期(冬季班)于一月初或中旬开学，四月结束。第三个三学期从四月底或五月初开课，八月结束。第三个三学期共分为两个小学期(Terms)，即春季班(四月至六月)与夏季班(六月至八月)。

学分为学期制(semester unit)。采用这类课程的院校要求外国学生每年至少要在秋季与冬季两学期就读，而春夏季班则可自由选修。一年共有四次注册机会，所以就读此学制的学生有机会提早毕业。

目前采取这种学制的欧洲较多，美国较少。例如：密歇根大学安娜堡分校、卡尔顿学院、劳伦斯大学......

好了今天的内容暂时分享到这里，下一期我们将继续介绍美国另外两种学制，一定要看哦~