说起学习，亚洲的学生会脑大，经常是叫苦连天。毕竟不好好学习，就没出路，这仿佛对于亚洲很多国家来说，成为了永恒的“真理”。而西方国家的宝宝们，就稍微轻松一些了，他们没有那么大的压力，真是有压力的话也是自己给的，也不是社会给施加的，因为西式教育和东方教育真的有很多不同点。
有几个哈佛学霸走访了几个国家，威久小编在一期内容里和大家说了说他们的法国之旅，这一期我们给大家介绍的是他们的母国：美国!
注：四个哈佛学霸制作的记录片叫《学习的人》，如果各位小伙伴如果感兴趣的话可以在网上搜索一下哦~
讨论与交流
重视讨论与交流的美国，这种学习模式已然超越了某一门特定的学科，日益成为融入美国精英学生精神气质的生活方式。都说艺术源于生活，但其实有的时候学习也源于生活。
哈克尼斯圆桌
菲利普斯·埃克塞特学院，是美国最负盛名的顶尖寄宿高中，扎克伯格也曾在这里求学。
而这所学校比扎克伯格还要出名的，即是代表着“讨论交流式”自主学习的哈克尼斯圆桌。
任何科目的学习都需要在这张圆桌上完成，这意味着无论是数学物理，还是历史哲学，一切知识的习得都要在讨论、交流与合作中进行。
在这里，老师对自己的定位也很清晰——不是知识的灌输者而是讨论的指引者，通过讨论与交流，最终让每位学生形成独一无二的观念。
东方孩子们的“孤独”
早早适应了类似学习方法的四位哈佛学霸，之前还不觉得讨论与交流有什么稀奇。但在与东方国家的学生进行比较后，则得出了这样一个结论：与西方注重合作的“讨论交流式”学习相比，东方式学习更像是“孤立竞争的延续”。
这并不是说东方的学习模式不好，只是与强调多维碰撞的西式学习相比“这太孤独了”。也就说，和西方国家相比，东方国家的孩子们很多是机械式学习，很多时候是埋头苦干，根本不会有时间去谈啥交流和讨论式学习，这也造成了很多人的“个人英雄主义”，一个人能不孤独吗?很多事真的一个人是搞不定的啊!
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