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英国老师怎么给孩子打分?和国内差别很大...

日期:2018-12-03来源:威久留学
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考试和分数,大概是国内每个家长、学生最熟悉的学校日常之一,有每周/每月测试,期中考试,期末考试这种小考,也有 “幼升小”,“小升初”,中考,高考这种让每个人都紧张的大型考试。
 

60分及格,100满分,家长对于孩子的学习,只能单纯靠分数来判断,也就造成了“唯分数论”等各种的现象。分数,成了中国大多数家长喜怒的晴雨表。
 

在英国,学校都是怎么给学生打分的?今天威久留学小编就来介绍一下,英国教育的分数体系以及年终报告。

英国学校的考试
 

和国内学校不一样,英国学校的教材并不统一,学校的都是以国家National Curriculum为指导,规定了5-16岁的中小学学生,在不同阶段,应该教授的课程,以及学生应该达到什么水平,主要适用于英格兰地区。
 

从幼儿园开始,分为EYFS(早期教育,Early Stage),Key Stage 1-4 (关键阶段1-4)。小学阶段一般指的是Key Stage 1-2,学前教育Reception Year +小学1-6年级。

与全国统一的教学大纲对应的,就是National Curriculum Assessment,也就是大家熟知的SATs(Standard Assessment Tasks),中学的GCSE,高中的A Level考试。
 

在小学阶段,重点考试有2次:Key Stage 1结束一次,Key Stage 2小学毕业的时候会有SATs,也就是英国“小升初”考试。

Key Stage 1 测试
 

主要包含两个部分,测试结果和老师评价,测试结果只是一个参考,最终记录的只有老师的评估。测试主要针对4个方面:阅读、写作、数学和科学,英国教育改革之后,考试结果将不再分组,只有:
 

Working at Greater Depth within the Expected Standard优秀
 

Working at the Expected Standard达标
 

Working towards the Expected Standard还需努力
 

Below the Standard of the pre-Key Stage低于标准
 

大部分学生都是达标或以上标准,没达到预期的比例非常少。而且学校并不会直接公开结果,结果只有老师、学生和家长知道。
 

Key Stage 2 考试
 

到了Key Stage 2,也是6年级结束,小学毕业的时候,学生将面临小学阶段最后一次,也是最重要的考试。科目包括阅读;语法、标点和拼写;数学;写作这几门课,其中写作并没有试卷,而是老师根据统一标准自行评估。
 

结果同样分为三类:
 

Above Expected 优秀
 

Expected Standard 达标
 

Below Expected 未达标
 

这一项考试比KS 1的要正式,虽然会在网站上公布,但公布的也只是学校的一个大概数据,而不是学生个人的,这个阶段的成绩依然不会公开。
 

英国学校的年度报告
 

除了成绩之外,英国规定学校每年都必须向家长出具一份报告,在夏季学期结束之前。
 

Reception Year年度报告
 

报告,包括7个方面:
 

Personal, Social and Emotional Development (PSED);
 

Communication and Language;
 

Physical Development;
 

Literacy;
 

Mathematics;
 

Understanding the World;
 

Creative Art and Design;
 

三种结果:优秀,达标,未达标,这个阶段的评估只是一个参考结果,主要就是依据老师个人对孩子的主观评价。
 

KS 1和KS 2的要有测试的成绩,另外,必须包含三方面的内容:
 

成绩;整体进步;考勤记录
 

​Key stage 1年度报告
 

对于KS 1结束,也就是读完二年级的学生来说,学校给家长出具的报告中,必须包含有:
 

国家统一测试结果后,老师对学生的英文写作,英文阅读,数学和科学方面的评估;
 

老师评估的说明:具体说明在评估时参考的测试结果;如果评估未参考测试成绩,也要说明;
 

出具学校同龄学生的大概水平,方便家长比较;
 

核心课程中,全国同龄学生的大概水平,方便家长比较;
 

Key stage 2年度报告
 

对于KS 2结束,也就是读完六年级的学生来说,学校给家长出具的报告中,必须包含有:
 

学生参考全国统一考试的所有科目结果,具体分数,以及是否达到标准;
 

英文阅读、写作,数学和科学这几门课程的老师评估;
 

出具学校同龄学生的大概水平,对比信息;
 

核心课程中,全国同龄学生的大概水平,对比信息;

学生的年度报告,同样是英国教学大纲要求的一部分,不同学校形式有所变化,但目的都是为了向家长反馈孩子这一年的变化。具体像是学生今年在学业上的表现、学校生活和人际交流方面,下一年还有哪些方面要继续努力。
 

即使没有选择让孩子出国留学而是留在国内了,也不要让他们从小太过于看中成绩之类的,这样孩子就会有很多无形中的压力,只有在很长的时间里他们习惯了而我们并没有发现而已....更多留学最新资讯,欢迎和我们联系。

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